Éducation en santé pelvi-périnéale féminine

Formation éligible au financement

Description de la formation

Cette formation s’adresse à tous les professionnels de santé qui veulent avoir les bases afin de proposer une éducation en santé pelvi-périnéale.

Le contenu d’un programme éducatif structuré sera développé :

  • Anatomie,
  • Physiologie,
  • Facteurs de risques.

Une approche de l’épidémiologie des troubles pelvi-périnéaux et des connaissances ainsi que les prévalences de ces troubles sera effectuée avant de rappeler la définition des différents niveaux de prévention.

Sur le plan pratique, les éléments devant faire partie d’un programme d’éducation en santé pelvi-périnéale seront abordés :

  • L’anatomie de la sphère pelvienne
  • La biomécanique périnéale
  • Les physiologies urinaires et défécatoires
  • Les troubles pelvi-périnéaux
  • Les facteurs de risque

Profils des apprenants

  • Médecins
  • Internes en médecine
  • Kinésithérapeutes ou étudiant.e.s en kinésithérapie
  • Physiothérapeutes francophones
  • Sage-femmes ou étudiant.e.s en maïeutique
  • Infirmières ou étudiant.e.s infirmière

Équipe pédagogique

  • Pr Anne-Cécile Pizzoferrato
  • Véronique Blanchard
Paris - sentier & gambetta
7 heures (sur 1 jours)
250€ (éligible FIFPL - en attente)

Objectifs de la formation

  • Savoir proposer un programme d’éducation en santé pelvi-périnéale féminine
  • Maitriser la pédagogie de l’anatomie pelvi-périnéale
  • Savoir expliquer la physiologie urinaire et défécatoire
  • Pouvoir présenter la biomécanique pelvi-périnéale avec des outils adaptés
  • Comprendre l’impact des facteurs de risques modifiables et comment les transformer en leviers

Programme de la formation

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Jour 1

Matinée : les bases (prévalences – éducation – anatomie – biomécanique)

  • 09h30 – 10h30 : introduction à l’éducation en pelvi-périnéologie féminine
    • Prévalence des troubles pelvi-périnéaux
    • Définition des niveaux de prévention
    • Différence entre éducation en santé et éducation thérapeutique du patient
    • Contenu d’un programme d’éducation en santé pelvi-périnéale féminine
  • 10h30 – 11h30 : anatomie pelvi-périnéale
    • Anatomie du plancher pelvien
    • Rôle des muscles du plancher pelvien
  • 11h30 – 12h30 : biomécanique périnéale
    • Définition contraction et décontraction périnéale
    • Importance de la respiration et son impact sur le plancher pelvien
    • Équilibre du caisson abdominal

Après-midi : physiologie et facteurs de risque

  • 14h00 – 15h30 : physiologie urinaire
    • Phase de remplissage
    • Phase mictionnelle
    • Calendrier mictionnel
  • 15h30 – 17h00 : physiologie défécatoire
    • Défécation
    • Impact de la constipation sur le plancher pelvien
    • Conseils hygiéno diététique
  • 17h00 – 18h00 : facteurs de risques des troubles pelvi-périnéaux
    • Facteurs de risque non modifiables
    • Facteurs de risque modifiables

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